培訓(xùn)動(dòng)態(tài)
- 發(fā)布人：Apple
- 時(shí)間：2017-09-30
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- 來(lái)源：職業(yè)培訓(xùn)處
日前，2017年度農(nóng)民工送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)多月。此次培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)維修電工、養(yǎng)老護(hù)理員及育嬰員三個(gè)專(zhuān)業(yè)課程，惠及阜寧、射陽(yáng)2地16個(gè)市扶貧重點(diǎn)幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，培訓(xùn)學(xué)員3020人，取證人數(shù)達(dá)2600多人。黨委書(shū)記顧強(qiáng)生、校長(zhǎng)瞿才新、副校長(zhǎng)李成飛等領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并親切慰問(wèn)戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的各位教師和工作人員，對(duì)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)付出的辛勤勞動(dòng)與取得的成績(jī)給予了充分的肯定。
培訓(xùn)班啟動(dòng)前期，職業(yè)培訓(xùn)處對(duì)培訓(xùn)教師人選、教學(xué)設(shè)備及物資的配備、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)學(xué)員的組織等工作做了大量的前期準(zhǔn)備。篩選政治思想過(guò)硬、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)、有農(nóng)民工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師，做到精心備課、用心教學(xué)、盡心輔導(dǎo)；所有教學(xué)設(shè)備實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、模塊化、集成化；根據(jù)農(nóng)村忙閑時(shí)節(jié)科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，與市委駐各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶工作隊(duì)通力協(xié)作，組織符合培訓(xùn)條件的學(xué)員提前做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
在培訓(xùn)教學(xué)中，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了許多感人事跡。在阜寧縣板湖鎮(zhèn)，電工專(zhuān)業(yè)徐軍老師因教學(xué)任務(wù)重，加上天氣炎熱，不小心感冒發(fā)熱，白天上課沒(méi)有時(shí)間就醫(yī)，下課后還要處理當(dāng)天的培訓(xùn)資料，連續(xù)3天都是等到晚上8點(diǎn)左右才去衛(wèi)生站打點(diǎn)滴。育嬰專(zhuān)業(yè)陳玉琴老師是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中唯一的女教師，出門(mén)在外，工作、生活上有諸多不便，但她能克服種種困難，與男同志同步前進(jìn)，從不叫苦喊累。有幾個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)定時(shí)限水，等老師們忙完一天的工作回到旅館時(shí)，水早停了，陳玉琴只能自己找水燒水洗漱。在教學(xué)上陳玉琴認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)滿(mǎn)意率、參考率及合格率都名列前茅，真正是巾幗不讓須眉！農(nóng)民工培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李國(guó)炎科長(zhǎng)患有膝蓋滑膜炎等疾病，仍堅(jiān)持與培訓(xùn)教師戰(zhàn)斗在一起，哪邊人手緊張哪邊就能看到他的身影，經(jīng)常因腿部過(guò)度吃力而不能走路。農(nóng)村條件簡(jiǎn)陋，同時(shí)安排3個(gè)大教室是非常困難的，李國(guó)炎總是提前兩天就到下一培訓(xùn)點(diǎn)的多個(gè)村部“踩點(diǎn)”，尋找合格的教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)待培訓(xùn)工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。
2015年中央召開(kāi)的“史上最高規(guī)格”扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議上，鹽城市的扶貧工作得到了習(xí)總書(shū)記的充分肯定。農(nóng)民工技能培訓(xùn)是市扶貧工作的一項(xiàng)重要組成部分，也是一項(xiàng)重要的民生工程，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)貧困農(nóng)戶(hù)的溫暖關(guān)懷，得到了市委市政府、市委農(nóng)辦（扶貧辦）、市人社局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。六年來(lái)，我院與市委農(nóng)辦（扶貧辦）合作，大力開(kāi)展對(duì)農(nóng)村貧困勞動(dòng)者以“扶技幫貧、送教下鄉(xiāng)”為目的的職業(yè)技能培訓(xùn)，免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)員16000多人，有效解決了農(nóng)民工無(wú)技能、無(wú)證書(shū)、就業(yè)難的問(wèn)題，為經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)發(fā)展、貧困人口脫貧做出了積極貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。
